Oferta Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej nr 5
Proponujemy wieloaspektowe wsparcie zarówno Dzieciom, ich Rodzicom, jak również Nauczycielom. Poniżej prezentujemy naszą ofertę, którą na bieżąco dostosowujemy do zgłaszanego zapotrzebowania.
Diagnoza
-
Rozwoju intelektualnego, społecznego, emocjonalnego
-
oraz osobowości
-
Przyczyn niepowodzeń szkolnych i trudności w zachowaniu
-
Dysleksji, dysgrafii, dysortografii oraz dyskalkulii
-
Gotowości szkolnej
-
Uzdolnień, mocnych stron i możliwości
-
Logopedyczna – nieprawidłowości w rozwoju mowy
-
ADHD
Terapia
-
Pedagogiczna
-
Logopedyczna
-
Psychoterapia
-
Indywidualna
-
Terapia rodzin
-
Dzieci z trudnościami emocjonalnymi i zaburzeniami zachowania
-
Specyficznych trudności w uczeniu się
- Trening ortograficzny dla uczniów szkół podstawowych
Profilaktyka
-
Promowanie wiedzy psychologicznej, pedagogicznej i logopedycznej
-
Wspieranie rodzin i szkół w pełnieniu roli wychowawczej i stwarzaniu warunków dla optymalnego rozwoju dzieci
-
Realizowanie programów profilaktycznych w placówkach
-
Wspieranie funkcji wychowawczej rodzin, których dzieci są poza placówkami opiekuńczo-wychowawczymi
Warsztaty i szkolenia
Kompleksowe wspomaganie szkół i placówek w zakresie:
- diagnozowania potrzeb szkoły lub placówki
- organizowania sieci współpracy i samokształcenia nauczycieli
- szkolenia rad pedagogicznych
- prowadzenia warsztatów dla nauczycieli
- prelekcji i wykładów dla rodziców
- Realizowania warsztatów „Szkoła dla Rodziców i Wychowawców”
- Przygotowanie Wolontariuszy do pracy z dziećmi i młodzieżą
Inne formy pomocy
-
Punkt Diagnostyczno-Konsultacyjny dla Rodziców Dzieci Nadpobudliwych Psychoruchowo (ADHD)
-
Konsultacje indywidualne dla rodziców, nauczycieli i uczniów dotyczące trudnych sytuacji osobistych, trudności wychowawczych
-
Pomoc rodzinie w sytuacjach kryzysowych, w radzeniu sobie z problemami okresu dojrzewania
-
Organizowanie punktów konsultacyjnych
-
Działania interwencyjne
-
Działania interwencyjne w sytuacjach kryzysowych
-
Diagnoza trudności w zespołach klasowych, konstruowanie programów naprawczych i ich realizacja
Często zadawane pytania
Wybierając się do Poradni Psychologiczno–Pedagogicznej należy zabrać:
- PESEL dziecka
- okulary/aparat słuchowy (jeżeli dziecko ma wadę wzroku lub słuchu wymagającą korekty)
- 2/3 aktualne zeszyty szkolne z różnych przedmiotów (np. język polski, historia, język obcy)
- poprzednie opinie/orzeczenia (jeśli dziecko było badane w innych placówkach)
- dokumentację medyczną
- świadectwa szkolne
- wykaz bieżących ocen
- charakterystykę dziecka na potrzeby diagnozy, sporządzoną przez nauczyciela (druk do pobrania Druki do pobrania)
- W dniu wizyty należy zadbać o to, aby dziecko było wyspane, najedzone i zdrowe.
- Dla niektórych dzieci wizyta w poradni może być stresująca dlatego warto porozmawiać z dzieckiem o tym jaki jest cel wizyty, jak będzie ona wyglądała i jak długo będzie trwała. Można powiedzieć, że w poradni dziecko spotka się z psychologiem lub pedagogiem, który będzie chciał porozmawiać z nim o jego trudnościach. Dziecko może też dostać zadania do wykonania, które pomogą specjaliście lepiej poznać jego potrzeby, ale za zadania nie ma żadnych ocen ani kar.
- W przypadku wizyty u logopedy, warto powiedzieć dziecku czym ta osoba się zajmuje i że będzie chciała usłyszeć jak dziecko mówi.
- Nie należy mówić dziecku jak ma się zachowywać, ponieważ istotne jest, aby było ono naturalne i prezentowało swoje typowe zachowania, aby obserwacja nie była zafałszowana.
Wizyta w poradni uzależniona jest od różnych czynników, m.in.: zgłoszonego problemu, wieku dziecka, rodzaju badania, tempa pracy, możliwości psychofizycznych czy motywacji dziecka.
Czas trwania poszczególnych badań wynosi w przybliżeniu:
- Badanie psychologiczne – około 2 godzin
- Badanie pedagogiczne – około 2 godzin
- Badanie logopedyczne – około 1 godziny
